วันอาทิตย์ที่ 26 มีนาคม พ.ศ. 2560

ครั้งที่ 7 วันจันทร์ที่ 6 มีนาคม 2560 

เวลา 11.30 - 14.30 

ความรู้ที่ได้รับ

 วันนี้เริ่มต้นด้วยการสอบเก็บคะเเนนเบาๆ วันนี้ไม่มีรูปนะคะเพราะเป็นการอบเเละคิดว่าหนูน่าจะทำได้ด้วยมั้งค่ะ มั่นใจครึ่งไม่มั่นใจครึ่งเเต่หนูก็พยายามทำเต็มที่ที่สุดเท่าที่จะทำได้ค่ะบางข้อก็ง่ายบางข้อก็ยากหนูเลยเลือกทำอันยากก่อนเพราะว่ามันคิดนานเเต่ยังไงหนูก็เชื่อว่าหนูทำได้


 ประเมินผล

ประเมินตนเอง : ตั้งใจทำข้ออบอย่างตั้งใจและมาสอบเช้า

ประเมินเพื่อน : บางคนมาเข้าสอบช้าเเต่ส่วนมากจะมาไวและตั้งใจสอบเต็มที่

ประเมินอาจารย์ : พอสอบเสร็จอาจารย์ก็ถามเรื่องสอบว่าทำได้ไหมแล้วก็ปล่อย


 

 

ครั้งที่ 6 วันจันทร์ที่ 20 กุมภาพันธ์ 2560 

เวลา 11.30 - 14.30 

ความรู้ที่ได้รับ


(วันนี้อ.บาสสอนเรื่องเกี่ยวกับการดูแลเด็ก การเลี้ยงเด็ก การสอนเด็กตั้งเเต่เล็กๆ)

วิธีการอบรมเลี้ยงดูเด็กจัดได้  4  วิธี
วิธีที่1 การอบรมเลี้ยงดูแบบความรักความอบอุ่นแบบประชาธิปไตย
วิธีที่2การอบรมเลี้ยงดูเด็กแบบคาดหวังเอากับเด็ก
วิธีที่3การอบรมเลี้ยงดูเด็กแบบปล่อยปละละเลย
วิธีที่4การอบรมเลี้ยงดูเด็กแบบรักถนอมมากเกินไป

    

(เพื่อนๆพากันตั้งใจฟังที่อาจารย์พูด)


ประเมินผล

ประเมินตนเอง : ตั้งใจฟังที่อาจารย์อนเป็นอย่างดี

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆตั้งใจฟังเเต่มีคุยบางเวลา

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์อนและอธิบายให้เข้าใจอย่างละเอียด


ครั้งที่ 5 วันจันทร์ที่ 6 กุมภาพันธ์ 2560 

เวลา 11.30 - 14.30

ความรู้ที่ได้รับ

 (วันนี้เริ่มด้วยการออกไปนำเสนอบทความเกี่ยวกับเด็ก)

 

(ต่อมาอ.บาสให้จับกลุ่มเพื่อทำงานและออกมานำเสนอ) 


 

(พอทำเสร็จก็ให้เเต่ละกลุ่มออกมานำเสนอ)

และหลังจากนั้นอาจารย์ก็พูดเสริมท้ายคาบและเลิกคลาสเรียน



ประเมินผล


ประเมินตนเอง : ตั้งใจทำงานช่วยเพื่อน

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆทำงานกลุ่มด้วยความตั้งใจ

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ชอบหามุกมาเล่นให้ขำและพูดเกี่ยวกับงาน


ครั้งที่ 4 วันจันทร์ที่ 31 มกราคม 2560 

เวลา 11.30 - 14.30 

ความรู้ที่ได้รับ

  

(วันนี้อ.บาสให้ออกมานำเนองานกลุ่ม กลุ่มของหนูได้เรื่อง ทฤษฎีวุฒิภาวะของกีเซล)

  

(เพื่อนๆตั้งใจฟังกันมากค่ะ)

กีเซลล์ได้แบ่งพัฒนาการเด็กออกเป็น 4 ด้าน ดังนี้
  1. พฤติกรรมด้านการเคลื่อนไหว (gross motor development)

  2. พฤติกรรมด้านการปรับตัว(fine motor or adaptive development)

  3. พฤติกรรมทางด้านภาษา(language development)
         
  4. พฤติกรรมทางด้านนิสัยส่วนตัวและสังคม (personal social development)

 

 ประเมินผล

ประเมินตนเอง : ตั้งใจพรีเซ้นงานของกลุ่มตัวเอง

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆตั้งใจฟังและพรีงานออกมาได้ดี

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์อธิบายให้เข้าใจมากขึ้นในท้ายคาบ


 


ครั้งที่ 3 วันจันทร์ที่ 24 มกราคม 2560 

เวลา 11.30 - 14.30

ความรู้ที่ได้รับ

 อาจารย์กำลังอธิบายทฤษฎีของนักวิชาการต่างๆ

มีทั้งหมด 6 ทฤษฎี คือ

 - ทฤษฎีพัฒนาการด้านจิตวิเคราะห์ของฟรอยด์

- ทฤษฎีพัฒนาการด้านจิตสังคมของอีริคสัน

- ทฤษฎีวุฒิภาวะของกีเซล 

- ทฤษฎีพัฒนาการด้านการรู้คิดของเพียเจท์

- ทฤษฎีพัฒนาการทางจริยธรรมของโคลเบิร์ก

- ทฤษฎีพัฒนาการทางความคิดความเข้าใจของบรุนเนอร์
(เพื่อนๆกำลังตั้งใจเรียนอย่างหนัก)

 
(ก่อนจะปล่อยกลับบ้านอ.บาก็ให้ดูคลิปพัฒนาการตั้งเเต่เเรกเกิดถึง1ขวบ)
ประเมินผล
ประเมินตนเอง : ตั้งใจเรียนและดูคลิปอย่างตั้งใจ
ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆตั้งใจเรียนถึงจะมีคุยบ้าง
ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สอนน่ารัก ตลก และชอบหาคลิปมาให้ดู




ครั้งที่ 2 วันจันทร์ที่ 17 มกราคม 2560 เวลา 11.30 - 14.30

ความรู้ที่ได้รับ



(แอบถ่ายตอนอ.บาสกำลังอนอยู่)

       วันนี้เรียนเรื่อง ทฤษฎีพัฒนาการกับเด็กปฐมวัย ในบทเรียนก็จะมีหัวข้อ เช่น

- ความหมายของเด็กปฐมวัย
- ความสำคัญของเด็กปฐมวัย
- ธรรมชาติของเด็กปฐมวัย
พออาจารย์สอนคลิปก็ให้ดุคลิปผ่าคลอดของเด็กทารก 





ประเมินผล

ประเมินตนเอง :  ตั้งใจดูคลิปที่อาจารย์เปิดให้ดู
ประเมินเพื่อน :  เพื่อนๆก็ตั้งใจเรียนและดูคลิปอย่างตั้งใจ
ประเมินอาจารย์ :  อาจารย์สอนสนุกและมีคลิปการผ่าคลอดมาให้ดูว่าตอนเราเกิดมาแม่เจ็บเเค่ไหน






ครั้งที่ 1 วันจันทร์ที่ 10 มกราคม 2560 

เวลา 11.30 - 14.30


ความรู้ที่ได้รับ

   เป็นการเรียนคาบเเรกในการเปิดเทอม อ.บาสชี้เเจงในรายละเอียดการเรียนการสอนและเเจกใบปั้มเข้าเรียนเหมือนเทอมเเรก

ประเมินผล

ประเมินตนเอง :     เข้าเรียนตรงเวลาไม่สาย ตั้งใจฟังที่อาจารย์อธิบายรายวิชา 
ประเมินเพื่อน :        เพื่อนๆมาเรียนเช้าไม่มีใครสาย ตั้งใจฟังอาจารย์อธิบายรายวิชา
ประเมินอาจารย์ :   อาจารย์เป้นคนตลก สอนสนุก ให้คำเเนะนำกับพวกเราบ่อยๆ